Dentro daquilo que é a nossa opção enquanto escola aprendente (*), uma das estratégias utilizadas para promover processos de ação-reflexão é a captação de experiências de aprendizagem e a sua divulgação em placards aos quais toda a escola tem acesso. Esta forma de divulgação é pensada a partir dos diferentes públicos: pessoal interno (docente e não docente), famílias e crianças.A título de exemplo, na Exposição de histórias inventadas por alunos do 3ºC fotos 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7 e 8), coloca-se uma questão em que se desafiam os professores a refletirem sobre a importância do questionamento (fotos 9 e 10).
(*) A escola aprendente é a escola que promove o trabalho colaborativo, a experimentação integrada em processos de ação-reflexão, a inovação e mecanismos de autorregulação.
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